对于教导主任逮着付哲单独“死磕猛干”
    的行为，我虽早有预期，无奈他那副耷拉着脑袋的委屈表情太过哀怨——我只能用右手狠掐自己大腿，指甲几乎嵌进皮肉，免得因太过幸灾乐祸而忍不住笑出声。
    心里暗叹付哲虽然小聪明不少，在同龄人中为人处世也算圆滑，但肯定意识不到我刚才那句简单的“我不会”
    三个字的含义……
    这个正在口沫横飞、一本正经训斥付哲的教导主任，是个实实在在的传统务实型管理者。
    通过前几次观察，他处理问题的逻辑确实一直遵循着高校中“效率至上”
    的准则，所以在他的认知中，对我的处理应该也是按照“先认错，承诺悔改，最后保证不再犯”
    的剧本来走。
    而我一句坦诚的“我不会”
    ，直接让他尬住了。
    这其实也是当前规训教育体系的漏洞：当学渣坦诚“不会”
    时，他反而失去训斥的支点——他总不能惩罚我“诚实”
    吧？而且在私立高校，这个教导主任处理此类事件的要目的是维护秩序而非真相。
    在场一共四个犯错的学生，作为男教导主任，传统理念让他必须对两个女生“手下留情，保留颜面”
    ，剩下两个男生中，我显然是他眼中的刺头，这个刺头还坦然承认自己就是不会才抄的……
    付哲显然也慢慢琢磨过味了，虽然哭丧着脸默默忍受着教导主任的“狂风暴雨”
    ，但无法掩饰地露出委屈的表情。
    看着仍在训斥付哲、努力“杀鸡儆猴”
    的教导主任，我莫名觉得又想笑，掐自己大腿的力道又加重了几分……
    为了分散注意力免得笑出声，我不由望向站在一旁的刘佳和汪子夜。
    此刻的刘佳正抽着嘴角盯着我掐着大腿的右手，见我望向她，她有些无语地收回目光望向付哲，慢慢露出同情。
    我目光转向汪子夜，哪知道她目光散漫，正在呆，察觉到我看向她，她缓缓看我一眼，皱起眉，露出不解，随后缓缓移开目光继续呆。
    可能教导主任认为效果差不多了，目光才再次落到我身上纠结了半晌又看向刘佳和汪子夜，正准备开口时，汪子夜反而主动开口：“找我家长吧！”
    这句话直接让教导主任愣住了，但马上反应过来皱眉道：“现在不是谈家长的时候……”
    教导主任目光闪烁斟酌了半晌，才缓缓开口对汪子夜和刘佳说：“你们两个女生，念在初犯，写份检讨就算了。”
    说完后又看向我，似乎也准备开口迅处理，哪知道汪子夜再次开口：“写检讨的目的呢？”
    教导主任神色难看，不假思索说道：“你们没顶撞刘老师？这种……”
    汪子夜面露不屑质问道：“我对刘老师让我和刘佳罚站没有质疑，但她在言语上有刻意侮辱人格，难道只要老师说的就全对？不允许作为学生的提出任何质疑？”
    见教导主任张了张嘴没出声，汪子夜面露不耐，再次开口：“我觉着这种情况您要是愿意沟通的话，找我母亲更合理，因为我不认可刘老师的行为，而且我母亲一直告诉我在校内选自己喜欢学的就好，她认为学习成绩不是衡量一个人的标准……”